Уважаемые коллеги, в качестве итога занятия в комментариях к данному сообщению напишите мини-эссе (несколько предложений), в котором отразите связи между терминами: ФГОС, ИОС, ИКТ, системно-деятельностный подход, УУД. 
Не забудьте подписать свои Фамилию, имя и отчество.

Не забудьте заполнить свои достижения в таблице по ссылке!
Если вы отлично освоили материалы, покрасьте соответствующую ячейку зеленым цветом, если хорошо, то - оранжевым, если не очень, то желтым. Удачи!

Уважаемые коллеги, поздравляем вас с началом курса «Современные технологии дистанционного обучения», вариативный модуль «Дистанционные технологии в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья», срок обучения: 28 октября по 8 ноября 2013 года . Данный блог предназначен для рефлексии слушателей!

Уважаемые коллеги, доброго времени суток!
Перечислите пять полезных знаний или умений, которые вы получили обучаясь на данной образовательной программе!
Спасибо!!
Не забудьте заполнить свои достижения в таблице по ссылке! Закрасьте итоговую ячейку!

Спасибо за активное и мотивированное обучение!

Уважаемые коллеги, мы изучили тему "Организация взаимодействия между участниками образовательного процесса", проанализируйте эту тему по плану:
1) перечислите 3 варианта использования совместных документов в дистанционном обучении
2) напишите 2 проблемы, с которыми вы можете столкнуться при использовании совместных документов в дистанционном обучении
3) задайте 1 вопрос по данной теме.

Спасибо!! Не забудьте заполнить свои достижения в таблице по ссылке!

Уважаемые коллеги, после изучения темы "Обработка фото. Создание коллажей и слайд шоу в Picasa", "Расширенные возможности презентации: макросы" предлагаем вам продолжить следующие фразы:
Откровенно говоря, я уверен(а), что ...
Откровенно говоря, я сомневаюсь ...

Не забудьте заполнить свои достижения в таблице по ссылке! У части коллег некоторые темы не заполнены!
Спасибо

Уважаемые коллеги, в качестве рефлексии по сегодняшнему дню, в ответе на это сообщение, запишите текст, в котором заполнены пропуски в тексте:

Текстовый редактор и программу для создания презентаций можно использовать для _____________________________________________________. Меня удивил тот факт, что _________________________. Проверку можно организовать ___________________________________________________. Однако следует заметить, что _____________________________. В связи с этим я планирую __________________ _____________________________________________________.

Не забудьте заполнить свои достижения в таблице по ссылке!
Если вы отлично освоили материалы, закрасьте соответствующую ячейку зеленым цветом, если хорошо, то - оранжевым, если не очень, то синим. Удачи!

Уважаемые коллеги, в качестве рефлексии предлагаем написать дидактический синквейн по теме "Электронные образовательные ресурсы федеральных порталов".

1 строка: Электронные образовательные ресурсы
2 строка: два прилагательных
3 строка: три глагола
4 строка: законченная мысль, фраза
5 строка: синоним темы.

Не забудьте подписаться :) Отметьте свой уровень достижения по этой теме в таблице по ссылке.

Если вы отлично освоили материалы, покрасьте соответствующую ячейку зеленым цветом, если хорошо, то - оранжевым, если не очень, то синим. Удачи! 

Уважаемые коллеги, в качестве итога занятия в комментариях к данному сообщению напишите мини-эссе (несколько предложений), в котором отразите связи между терминами: ФГОС, ИОС, ИКТ, системно-деятельностный подход, УУД. 
Не забудьте подписать свои Фамилию, имя и отчество.

Уважаемые коллеги, поздравляем вас с началом курса «Современные технологии дистанционного обучения», вариативный модуль «Дистанционные технологии в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья», срок обучения: 31 мая по 11 июня 2013 года . Данный блог предназначен для рефлексии слушателей!

ИТОГ

Уважаемые коллеги, добрый день!
Перечислите пять полезных знаний или умений, которые вы получили обучаясь на данной образовательной программе! Спасибо!! Не забудьте заполнить свои достижения в таблице по ссылке! Закрасьте итоговую ячейку!

Спасибо за активное и мотивированное обучение!

Уважаемые коллеги, в качестве рефлексии по сегодняшнему дню, в ответе на это сообщение, запишите текст, в котором заполнены пропуски в тексте:

Текстовый редактор и программу для создания презентаций можно использовать для _____________________________________________________. Меня удивил тот факт, что _________________________. Проверку можно организовать ___________________________________________________. Однако следует заметить, что _____________________________. В связи с этим я планирую __________________ _____________________________________________________.

Не забудьте заполнить свои достижения в таблице по ссылке!
Если вы отлично освоили материалы, закрасьте соответствующую ячейку зеленым цветом, если хорошо, то - оранжевым, если не очень, то синим. Удачи!

Уважаемые коллеги, в качестве рефлексии предлагаем написать дидактический синквейн по теме "Электронные образовательные ресурсы федеральных порталов".

1 строка: Электронные образовательные ресурсы
2 строка: два прилагательных
3 строка: три глагола
4 строка: законченная мысль, фраза
5 строка: синоним темы.

Не забудьте подписаться :) Отметьте свой уровень достижения по этой теме в таблице по ссылке.

Если вы отлично освоили материалы, покрасьте соответствующую ячейку зеленым цветом, если хорошо, то - оранжевым, если не очень, то синим. Удачи! 

Уважаемые коллеги, в качестве итога занятия в комментариях к данному сообщению напишите мини-эссе (несколько предложений), в котором отразите связи между терминами: ФГОС, ИОС, ИКТ, системно-деятельностный подход, УУД. 
Не забудьте подписать свои Фамилию, имя и отчество.

Уважаемые коллеги, поздравляем вас с началом курса «Современные технологии дистанционного обучения», вариативный модуль «Дистанционные технологии в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья»,  срок обучения: 8 апреля по 17 апреля 2013 года . Данный блог предназначен для рефлексии слушателей!